BenjaminAnswer2016

ベンジャミン問題解説(小学５年生・６年生)

A
2016-ビーチフラッグ-解説
- 考案国: オーストラリア
- 正解
  - 「ビ太郎，ご飯ができたよ．急いでもどってきて！」
- 説明
  - 上の青い旗は、ビ太郎への連絡という意味です。
  - 真ん中の緑の旗は、ご飯ができたという意味です。
  - 下の赤い旗は、急いで来てほしいという意味です。
2016-お菓子-解説
- 考案国: アメリカ
- 正解
  - 「ピンクのあめ玉」
- 説明
  - 箱からはみ出ているのは1段分です。
  - 1段の「ピンクのあめ玉」を入れないようにすればピッタリ収まります。
2016-ビーバーのお絵かき-解説
- 考案国: パキスタン
- 正解
- 説明
  - 2番目は円でなければならないため、とは不正解です。
  - は最初の2個だけが合っています。
B
2016-秘密のレシピ-解説
- 考案国: ハンガリー
- 正解
- 説明
  - 赤い花から始めると、5つの材料のすべてを正しい順序で入れることができます。
  - 最初の材料はどの紙にも書かれていないことが特徴です。
2016-ダンスの練習-解説
- 考案国: スロバキア
- 正解
- 説明
  - ダンスにそのときの状態を加えてみます．
  - すると、Bの絵が4と5のポーズと合っていることがわかります．
    1.両膝（りょうひざ）を曲げる
    2.両手を上げる: 両膝を曲げて、両手は上
    3.頭をかたむける: 両膝を曲げて、両手は上で、頭は傾いている
    4.両膝（りょうひざ）を伸ばす: 両膝を伸ばして、両手は上で、頭は傾いている
    5.頭を逆にかたむける: 両膝を伸ばして、両手は上で、頭は逆に傾いている
    6.両手を下ろす: 両膝を伸ばして、両手を下ろして、頭は逆に傾いている
    7.頭をまっすぐに戻す: 両膝を伸ばして、両手を下ろして、頭はまっすぐ
2016-迷路-解説
- 考案国: ベルギー
- 正解
  - 「3」
- 説明
  - 図で、緑の線は青い車の通る経路です。
  - A,B,Dは赤のゴールに行けますが、Cは全体の周囲だけで中心に行くことはできません。
  - よって、「赤い点」まで行ける迷路は3個です。
2016-帽子-解説
- 考案国: ウクライナ
- 正解
  - 「1. 四郎, 2. 一郎, 3. 二郎, 4. 三郎」
- 説明
  - 最初の情報から、三郎は両手を上げている3のビーバーの隣にいますので2か4です。
  - 2番目の情報から、一郎はバッジを付けていない1のビーバーの隣にいる2です。そうすると三郎は4になります。
  - 3番目の情報から、四郎は両手を上げている3ではなく、1か2か4です。2,4は一郎と三郎に決まっていますので、1は四郎です。
  - ここまでの情報から、「1は四郎、2は一郎、3は不明、4は三郎」がわかります。
  - よって3は二郎ということがわかります。
C
2016-花の色-解説
- 考案国: スロバキア
- 正解
  - 「ピンク青青ピンクオレンジ」
- 説明
  - 1の花は、1回目で「オレンジでない」ことがわかり、2回目で「ピンク」であることがわかりました。
  - 2の花は、1回目で「ピンクでない」ことがわかり、2回目で「オレンジでない」ことがわかりました。よって「青」です。
  - 3の花は、1回目で「青」であることがわかりました
  - 4の花は、1回目で「オレンジでない」ことがわかり、2回目で「青でない」ことがわかりました。よって「ピンク」です。
  - 5の花は、1回目で「オレンジ」であることがわかりました。
2016-魔法の薬-解説
- 考案国: 日本
- 正解
  - 「D」
- 説明
  - 実験1で，A, B, C の3つのコップは耳/歯/鼻の3箇所に影響しました．よって，A, B, C はすべて薬であり，水ではないことがわかります．
  - 実験2で，A, D, E の3つのコップは耳/目の2箇所に影響しました．よって，この中のひとつは水です．実験1でAが水でないことがわかっていますので，水は D か E のどちらかです．
  - 実験3で，C, D, F の3つのコップはひげ/鼻の2箇所に影響しました．よって，この中のひとつは水です，実験2で D, E のどちらかが水であることがわかっていますので，水はDであることがわかります．
- 解説
  - この問題では，いくつかの事実が与えられ，それらの事実から未知の事実を推定します．
  - これは論理的な推論 (logical reasoning) によって実現されます．
    論理は情報科学において，重要な役割を担っています．
  - コンピュータが扱うデータの最小単位ビットは，1 (真/Ture) か 0 (偽/false) のいずれかの値を持ちます．
    コンピュータ内で扱う全ての情報は，ビットの組み合わせで表せれます．
    コンピュータは，どのような判断に従うのか判定するのに論理を用いますが，それは，真 (1) か偽 (0) のビットで表されます．
  - この問題は，集合にも関連しています．
    集合と論理は密接に関連しています．
2016-コルクのおもちゃ-解説
- 考案国: 日本
- 正解
- 説明
  - 上の左から2番目のコルク（図の赤丸）は，左右の両方のおもちゃの部品になってしまっています．
- 解説
  - この問いの「作品」では，同じパターン（コルクの栓をつなげたおもちゃ）が繰り返されます．
  - この問題の目的は，選択肢にある「作品」が，使用可能なパターン（コルクの栓をつなげたおもちゃ）で合成/構成できるかどうかはを判定することです．
  - 使用可能な部品を用いて何かを合成/構成すること，適切に構成できるかどうかを確認することは，情報科学の様々な場面で見られます．
    プログラミングにおける構文解析なども，このような例と言えるでしょう．